Публичный отчет руководителя

Частного Учреждения Дошкольной Образовательной Организации

«Инпредсервис»

2020 –2021 учебный год

Общие сведения о ЧУДОО «Инпредсервис»

Точный адрес ЧУДОО: 199126, Санкт-Петербург, ул. Мичманская, д. 2, корп. 2, лит. А,

тел.: 3057992

Е-mail: nouinpredservise@yandex.ru

Сайт: www.inpredsad.ru

Учредитель: ГУП «Инпредсервис»

ЧУДОО «Инпредсервис» функционирует на основе Устава, зарегистрированного от 05.08.2015 г.

Свидетельство о государственной регистрации от 26.08.2015 г.

ОГРН 1037800060210

Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 1631 от 17. 12. 2015 г.

Год основания: 2001 год ·

Наполняемость:

3 группы – 46 детей

Язык образования - русский·

Режим работы: 9:00 – 19:00 ·

В ЧУДОО функционирует 3 групп: общеразвивающего вида.

Средняя

Старшая

Подготовительная

Фактическая численность воспитанников за последние годы составляет:

2018 - 2019 уч. год	2019 - 2020 уч. год	2020 - 2021 уч. год
63 чел.	60 чел.	46 чел.

Сведения о семьях воспитанников

Критерии	Доля (%) семей от общего количества детей в ЧУДОО
Общее количество детей 63 из них, проживающие в:
полной семье	93%
Неполной семье	3%
многодетной семье	14%
проблемной семье	-
семье с опекуном	-

Администрация ЧУДОО

Директор-Коноплева Ольга Валерьевна

(управление ЧУДОО, осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур ,контрольно-аналитическая деятельность по мониторингу качества образования и обеспечение здоровьесбережения воспитанников ЧУДОО, планирование учебно-воспитательного процесса, руководство хозяйственной деятельностью ЧУДОО, осуществление контроля хозяйственного обслуживания и надлежащего состояния ЧУДОО .качественное обеспечение материально-технической базы ЧУДОО в полном соответствии с требованиями законодательства)

Образование - высшее

стаж работы в занимаемой должности 20 лет.

Часы приема: вторник-10.00-18.00

тел. 3057992

Структура управления ЧУДОО .

Управление учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством и Уставом ЧУДОО «Инпредсервис»

Управление строится на принципах единоначалия и коллегиальности.

Коллегиальными органами управления ЧУДОО являются:

- Общее собрание работников образовательного учреждения;

- Педагогический совет образовательного учреждения.

Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава, определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса: дети, родители, педагоги. Все локальные акты утверждены протоколом заседания педагогического совета и введены в действие приказом руководителя ЧУДОО. Структура и механизм управления учреждением определяет его стабильное функционирование.

Нормативное обеспечение образовательной деятельности ЧУДОО:

В своей деятельности ЧУДОО руководствуется:

международно-правовыми актами:

Конвенцией о защите прав человека и основных свобод от 04.11.1950 (с изменениями и дополнениями);

Конвенцией о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990);

Декларация прав ребенка (провозглашена резолюцией 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи от 20.11.1959);

законами РФ:

Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Конституцией РФ от 12.12.1993 (с изменениями и дополнениями);

Семейным Кодексом РФ от 08.12.1995 № 229 ФЗ (с изменениями и дополнениями);

Федеральным законом от 24.07.1998 № 124 – ФЗ « Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);

документами Правительства РФ:

Постановлением Правительства РФ от 15.08.2013 № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг

Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении правил размещения на официальном сайте сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации.

Постановление Правительства РФ от 22.11.2012 г. № 2148 – р. об утверждении Программы РФ «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы.

Указ Президента РФ «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2013 – 2017 годы» 01.06.2012 г. № 761.

документами Министерства образования и науки Российской Федерации:

Приказом Минобрнауки РФ от 14.06.2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ 14.11.2013 г. № 30384)

документами Федеральных служб:

Постановлением Главного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049 -13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных учреждениях».

Уставом ЧУДОО «Инпредсервис» .

Программы, реализуемые в ЧУДОО

Работа в ЧУДОО «Инпредсервис» ведется по основной образовательной программе ЧУДОО «Инпредсервис» на базе программы «От рождения до школы» под редакцией

Н.Е. Веркасы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, а также по годовому плану.

Годовой план ЧУДОО «Инпредсервис» составлен в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 года № 273-ФЗ), в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 3013 г. №1155), санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1. 3049-13).

Педагогический состав ЧУДОО

Всего педагогов в ЧУДОО –9 , музыкальный руководитель – 1, учитель-логопед -1,педагог по английскому языку-1, воспитатели – 6

Педагогический ценз ЧУДОО:

Педагогический стаж	Количество человек	Процент %
До 5 лет	1	11%
5-10 лет	------------------------
10-15 лет	2	22 %
15-20 лет	2	22 %
Более 20 лет	4	44%
Возраст	Количество человек	Процент %
до 30 лет	--------------------------
от 30 до 40 лет	1	11%
от 40 до 45 лет	4	44%
от 45 до 50 лет	----------------------------
свыше 50 лет	4	44%
Образование	Количество человек	Процент %
Высшее	7	77 %
Среднее профессиональное	2	23 %
Категория	Количество человек	Процент %
Соответствует занимаемой должности	9	100 %

Кадровый потенциал.

Педагогические	Технические
Укомплектованы на 100 %	Укомплектованы на 100 %

Педагоги ЧУДОО «Инпредсервис» в 2020-2021 учебном году реализуют требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС ДО).

Переход на новый федеральный государственный стандарт дошкольного образования - одно из важнейших направлений деятельности ЧУДОО. Это важный шаг, предполагающий переход дошкольного учреждения на качественно новый уровень. Переходный период всегда предполагает определенные трудности в организации образовательного процесса.

ФГОС ДО требует от системы дошкольного образования изменений как в нормативно-правовой базе, так и в деятельности педагогических работников при осуществлении воспитательно-образовательного процесса с детьми дошкольного возраста.

В Федеральном законе от 29.12. 2012 №273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» особое внимание обращается на повышение профессионализма педагогов, качества работы, социального статуса.

Повышение квалификации педагогов является залогом успешной деятельности коллектива детского сада.

Руководство осуществляет подбор и расстановку кадров, опираясь на профессионализм, опыт, личные качества воспитателей и специалистов. Работа педагогов направлена на развитие личности каждого ребенка. Особое внимание уделяется повышению результативности педагогической деятельности и поддержке профессионально-кадрового потенциала дошкольного учреждения.

В коллективе сохранятся тенденция к повышению уровня образования педагогов. Проведена работа с кадрами, обеспечивающая сопровождение введения ФГОС дошкольного образования:

- Педсовет на тему: «Педагогическое проектирование как ресурс развития дошкольников в условиях реализации ФГОС»

- Изучение педагогами нормативно - правовых и методических рекомендаций по введению ФГОС дошкольного образования в процессе самообразования;

- Консультации по введению ФГОС в воспитательно-образовательном процессе ЧУДОО: «Планирование воспитательно-образовательной работы в соответствии с реализацией Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» , «Организация предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО».

- Семинар – практикум «Предметно – развивающая среда как средство, обеспечивающее ребенку свободу выбора»

Прослушали курсы повышения квалификации

Ф.И.О полностью	Должность	Дата окончания	Количество часов	Вид документа	Полное название курса по документу
Гильдебрант Надежда Александровна	воспитатель	2021 г. 2021 г.	72 72	Удостоверение Удостоверение	«Особенности организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в ДОУ» «Правила гигиены и особенности работы образовательной организации в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки»
Гильдебрант Елена Александровна	воспитатель	2021 г. 2021 г. 2021 г.	72 72 252	Удостоверение Удостоверение Диплом	«Деятельность педагога-психолога в контексте требований профессионального стандарта психолога в сфере образования» «Особенности организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в ДОУ» «Теория и методика сопровождения развития детей раннего и дошкольного возраста»
Нагаева Зоя Фяридовна	воспитатель	2021 г.	72	Удостоверение	«Особенности организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в ДОУ»
Мишугова Татьяна Юрьевна	воспитатель	2021 г. 2021 г.	72 72	Удостоверение Удостоверение	«Особенности организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в ДОУ» «Правила гигиены и особенности работы образовательной организации в условиях сложной санитарно- эпидемиологической обстановки»
Репина Ирина Олеговна	музыкальный руководитель	2021 г.	72	Удостоверение	«Особенности организации образовательного процесса Для детей с ОВЗ в ДОУ»
Коржавина Анна Васильевна	воспитатель	2021	72	Удостоверение	«Особенности организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в ДОУ»
Шумова Наталья Николаевна	воспитатель	2021 г.	72	Удостоверение	«Особенности организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в ДОУ»
Лискунова Наталья Владимировна	Учитель-логопед	2021 г. 2021 г. 2021 г.	72 72 72	Удостоверение Удостоверение Удостоверение	«Особенности организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в ДОУ» «Правила гигиены и особенности образовательной организации в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки» «Организация коррекционно-развивающей работы в условиях реализации ФГОС»
Курик Ольга Михайловна	Педагог английского языка	2021 г.	72	Удостоверение	«Особенности организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в ДОУ»
Коноплева Ольга Валерьевна	Директор	2021 г.	252	Диплом	«Менеджмент в образовании»

Все сотрудники прошли санитарно – гигиеническое обучение

Проверку знаний по ОТ прошли 100% сотрудников.

Таким образом, в ЧУДОО созданы условия для своевременного прохождения переподготовки педагогов на курсах повышения квалификации (длительные, кратковременные).

Сотрудники детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещая и принимая участие в различных мероприятиях.

Разработаны Рабочие программы педагогов по всем возрастным группам.

Результативно прошли в ЧУДОО следующие мероприятия:

- Музыкально – спортивный досуг «Мама, папа, я в гостях у сказки» - музыкальный руководитель Репина Ирина Олеговна

- Музыкально – литературный досуг, посвященный Дню снятия блокады – воспитатель подготовительной группы Коржавина Анна Васильевна

- Музыкально – литературный досуг, посвященный Дню Победы – воспитатель подготовительной группы Коржавина Анна Васильевна;

Охрана и укрепление здоровья детей.

На новом этапе развития образования в России и согласно Федеральному государственному образовательному стандарту ДО первой и приоритетной задачей дошкольного образования является: «Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия». Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни – были и остаются первостепенной задачей детского сада.

Деятельность нашего дошкольного учреждения по сохранению и укреплению здоровья содержит следующие направления:

Организация санитарно-эпидемиологического режима и создание педагогического охранительного режима жизнедеятельности детей.

Организация питания детей.

Обеспечение психологической безопасности детей во время пребывания их в ЧУДОО.

Организация лечебно-профилактической работы (витаминизация).

Организация физкультурно-оздоровительной работы.

Формирование у детей осознанного, бережного отношения к своему здоровью.

Поиск новых эффективных форм взаимодействия с родителями по вопросам закаливания и охраны здоровья детей.

В системе физического воспитания мы используем разнообразные формы двигательной деятельности: утренняя гимнастика, занятия с элементами корригирующих упражнений по профилактики осанки, дыхательные упражнения, физкультурные досуги, спортивные праздники совместно с родителями, дни здоровья, подвижные игры, эстафеты и др.

Медицинское обслуживание детей осуществляется Обществом с ограниченной ответственностью «Детская медицина»

В ЧУДОО имеется приемная по осмотру детей.

Общее санитарно-гигиеническое состояние ЧУДОО соответствует требованиям СанПиН

2.4.1.3049- 13.

Питьевой, световой и воздушный режимы поддерживаются в норме.

Образовательная деятельность.

Непосредственно образовательная деятельность детей проводится с 1 сентября по 31 мая и включает пять направлений развития (образовательные области)

познавательное - развитие

социально – коммуникативное развитие;

речевое развитие

художественно-эстетическое развитие;

физическое развитие.

Образовательный процесс построен на комплексно-тематическом планировании.

В соответствии с реализуемой основной общеобразовательной программой ЧУДОО, парциальными программами составлен учебный план, который отражает основные компоненты воспитательно-образовательной работы с воспитанниками.

Цель: позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка раннего и дошкольного возраста в адекватных его возрасту детских видах деятельности.

Задачи:

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней;

создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности;

обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программы организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Основой реализации Образовательной программы ЧУДОО является предметно-пространственная развивающая среда детства, необходимая для развития всех специфических детских видов деятельности. В детском саду она построена так, чтобы обеспечить полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие ребенка. Сюда относятся природные среда и объекты, физкультурно-игровые и спортивные сооружения на участке, предметно-игровая среда, музыкально-театральная, предметно-развивающая среда для занятий и др.

Развивающая предметно-пространственная среда групп предусматривает создание условий для упражнений в практической деятельности, сенсорного развития, развития речи, математических представлений, знакомство с окружающим миром, природой, основами естественных наук. Игры, занятия, упражнения с сенсорным дидактическим материалом способствуют развитию у детей зрительно-различительного восприятия размеров, форм, цвета, распознаванию звуков, математическому развитию и развитию речи.

Для определения уровня освоения образовательной программы ежегодно ведется мониторинг по всем основным направлениям. Итоги диагностики педагогического процесса показывают, что уровень выполнения про граммы в ЧУДОО за 2019-2020 уч. год г. составляет 91%

Сравнительные показатели усвоения программы

Образовательные области	2019-2020 учебный год	2020-2021 учебный год
Физическая культура	91,5 %	91 %
Познавательное развитие	87,6%	89 %
Социально-коммуникативное развитие	86,9 %	88 %
Речевое развитие	82,3 %	85 %
Художественно-эстетическое развитие	90,5 %	92 %
Итоги мониторинга	97,7 %	91 %

Обеспечение безопасности.

В детском саду ведется систематическая работа по обеспечению безопасности жизнедеятельности:

- разработан паспорт антитеррористической защищенности учреждения;

- во время нахождения детей в помещении детского сада все выходы закрыты;

- имеется кнопка тревожной сигнализации с выводом сигнала на пульт немедленного реагирования;

- ЧУДОО оснащено автоматической пожарной сигнализацией (АПС) с выводом сигнала о пожаре на пульт ГМЦ (городской мониторинговый центр);

- входные двери в детский сад оборудованы домофоном;

- территория по периметру ограждена прутовым забором, имеющим ворота и калитки, обустроенные магнитными запорами и домофоном;

- имеется видеонаблюдение (3 наружные камеры видеонаблюдения)

С работниками детского сада 2 раза в год проводятся инструктажи по охране жизни и здоровья детей и пожарной безопасности, а также 4 раза в год практическое обучение эвакуации дошкольников в чрезвычайных ситуациях (сентябрь, ноябрь, февраль, апрель).

В детском саду также разработан план по обучению воспитанников безопасному поведению в различных ситуациях, который предусматривает проведение занятий, бесед, дидактических игр, решение проблемных ситуаций и др.

Организация питания.

Организацию питания в ЧУДОО «Инпредсервис» осуществляет ИП

Чернова Лариса Анатольевна

Воспитанники дошкольного учреждения обеспечены сбалансированным 4-х разовым питанием в соответствии с их возрастом, временем пребывания в детском саду по нормам, в соответствии с технологическими картами и примерным 10-ти дневным меню. При 12-часовом пребывании ребенка в учреждении они получает: завтрак, второй завтрак, обед, уплотненный полдник. В меню представлены разнообразные блюда. В ежедневный рацион питания включены овощи и фрукты. Организация питания находится под постоянным контролем администрации учреждения

Взаимодействие ЧУДОО с родителями воспитанников.

Одной из основных задач, стоящих перед коллективом ЧУДОО , является задача организации плодотворного сотрудничества детского сада и семьи через внедрение разнообразных современных форм этого взаимодействия.

Эффективными формами работы можно считать:

Родительские собрания (два раза в год)

Групповые и индивидуальные консультации для родителей, проводимые воспитателями групп, специалистами (по плану работы с родителями)

Анкетирование и опросы родителей

Совместные досуги и праздники

«День открытых дверей» (два раза в год – ноябрь, апрель)

Выставка творческих работ

- «Птичья столовая» (изготовление кормушек)

- Мой космос» (использование бросового материала)

Открытые занятия для родителей

Оформление информационных стендов, библиотеки с педагогической литературой.

Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья)

Музыкально – спортивный досуг «Мама, папа, я в гостях у сказки»

Информация о деятельности ЧУДОО на сайте детского сада

Взаимодействие ЧУДОО с социальными партнерами

ЧУДОО активно сотрудничает с социумом:

Организация	Направление совместной деятельности
Школа №642 Общество с ограниченной ответственностью «Детская медицина»; Санкт-Петербургское государственное автономное учреждение «Дирекция по управлению спортивными сооружениями» ППМС – Центр ВО района	Работа по преемственности Оздоровительная работа, медицинское обслуживание детей Участие в методических объединениях, обучение на курсах повышения квалификации Совестная деятельность, направленная на воспитание всесторонне развитой, гармоничной личности на примере лучших произведений литературы Проведение культурно – массовых мероприятий

Сотрудничество дошкольного учреждения с социальными институтами создает условия и возможности для творческого роста, интеллектуального развития воспитанников, а так же укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни. Преемственность образовательных учреждений способствует поиску, выявлению и поддержке талантливых, одаренных и способных детей.

Финансовые ресурсы

Финансирование за счет платных образовательных услуг

Информационные ресурсы

Наличие Интернета

Наличие электронной почты

Наличие сайта детского сада

Наличие личных сайтов педагогов

Наличие сайтов групп ЧУДОО

Наличие методической литературы по реализуемым образовательным программам

Наличие литературы по развитию и образованию детей дошкольного возраста.материально-техническая база ЧУДОО

ЧУДОО «Инпредсервис» занимает помещение площадью (соответственно) 490.кв.м (по договору аренды)

ЧУДОО отвечает санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности.

В ЧУДОО имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в хорошем состоянии.

Все группы в достаточной мере обеспечены детской мебелью, игровым оборудованием, развивающими играми и игрушками.

Имеются отдельные оборудованные:

- музыкально-физкультурный зал

В ЧУДОО имеется приемная по осмотру детей

Для продуктивной и творческой деятельности детей и сотрудников ЧУДОО в образовательно-воспитательном процессе задействовано 13 единиц технических средств обучения:

Телевизор-1

Музыкальный центр – 5;

Компьютеры - 1;

Ноутбук – 2; ·

Принтер – 3;

Ксерокс – 3;

Задачи воспитательно – образовательного процесса

на 2021 – 2022 учебный год

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Обеспечение эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей, детей для разностороннего развития личности дошкольника, сохранения и укрепления его физического и эмоционального здоровья.

ЗАДАЧИ:

Совершенствовать пути и способы укрепления здоровья дошкольников, для достижения более высокого уровня физического и умственного развития.

Продолжать работу по внедрению проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных и творческих способностей с учётом требования ФГОС ДО.

Совершенствовать речевое развитие детей по средствам игровых технологий в условиях реализации ФГОС ДО.

Продолжать работу по вовлечению родителей в единое образовательное пространство

-